Quer durch das Museum – unsere Highlights (ohne direkten Bezug zu den Inhalten des Bildungsplans)
Wir bieten unsere Highlightführung auch für alle interessierten Schulen von Klasse 1 bis 13 an.

• Rundgang durch das Museum
• Betrachtung besonderer Objekte aus den verschiedenen Sälen der Dauerausstellungen

Biowissenschaftliche Themen

Überblick über die verschiedenen Wirbeltierklassen

• Die fünf Wirbeltierklassen im Vergleich: Kennzeichen, Lebensweise, Fortpflanzung von Säugetieren, Vögeln, Fischen, Amphibien und Reptilien anhand ausgewählter Beispiele

Amphibien und Reptilien im Vergleich

• Vergleich von Atmung, Fortpflanzung, Entwicklung,
• Metamorphose der Froschlurche, Gefährdung und Schutz

Fische

• Typische Kennzeichen der Fische: Körperform, Flossen, Schuppen, Kiemen, Schwimmblase und die Angepasstheit an den Lebensraum Wasser: Atmung, Fortbewegung, Schweben

Vögel

• Typische Kennzeichen der Vögel: Federkleid, Schnabel, Füße, Eier und Brut, Nesthocker und Nestflüchter

Säugetiere

• Körperbau und Lebensweise von verschiedenen Säugern im Vergleich, z.B. Eichhörnchen, Igel, Maulwurf und Fledermaus mit ihren jeweiligen Anpassungen

Wirbellose Tiere (auch am Beispiel lebender Tiere im Museum)

• Entwicklung und Lebensweise wirbelloser Tiere (z.B. Qualle, Krake, Insekten, Stachelhäuter)

Insekten

• Körperbau und innere Organe, vollständige und unvollständige Entwicklung, Bestäubungsleistung, Insektensterben; z.B. Maikäfer (Modell), Bienen, Schmetterlinge, (lebende) Blattschneiderameisen

Auf Wunsch ist hier der Schwerpunkt Bienen und andere Bestäuberinsekten sowie Bestäubungsleistung möglich

Fische und Vögel – Energieoptimierte Fortbewegung im Wasser und in der Luft

• Angepasstheit bei Tieren im Hinblick auf eine energieoptimierte Fortbewegung im Wasser oder in der Luft (z.B. Vogelskelett, Federn, Gestalt bei Fischen)

Lebende Tiere

• Besuch von Aquarien und Terrarien des Museums und Kennenlernen der Lebensweise ausgewählter Insekten, Fische, Reptilien und Amphibien

Geowissenschaftliche Themen

Gestaltung der Erdoberfläche durch naturräumliche Prozesse (naturräumliche Gliederung)

• Naturräume in Baden-Württemberg: charakteristische Oberflächenformen in Baden-Württemberg an folgenden Raumbeispielen: Schwarzwald, Schwäbische Alb, Kaiserstuhl, Oberrheingraben
• Naturräume in Europa: Geomorphologische Formen (z. B.  Grabenbruch, Karst, Gletscher)
• Naturkatastrophen in Europa: Bedrohungen und geeignete Schutzmaßnahmen (Naturereignis, Naturkatastrophe, z. B. Sturm, Hochwasser, Sturmflut, Lawine, Erdbeben, Vulkanausbrüche)