Schulprojekte
Unsere Schulprojekte sind ein Baustein des handlungsorientierten Unterrichts und als Ergänzung zum Unterricht in der Schule sehr gut geeignet. Sie sind aber auch dann sinnvoll, wenn das Thema nur während des Besuchs im Museum behandelt wird - außerschulischer Unterricht im besten Sinne des Wortes also!
Bitte beachten Sie, dass wir bis Ende Februar 2025 wir leider keine verfügbaren Termine mehr für die Annahme von Führungen und Schulprojekte haben. Ab dem 1. März 2025 nehmen wir Ihre Buchungen gerne wieder entgegen.
Zur Online-Anmeldung zu unseren Kursen, Workshops und Exkursionen gelangen Sie direkt über den Veranstaltungskalender!
Minerale – geometrische Körper (4./5. Klasse)
Das Projekt "Minerale - geometrische Körper" ist als handlungs- und erlebnisorientierte Ergänzung des Mathematik- bzw. Geometrieunterrichts gedacht. Die Schülerinnen und Schüler lernen Kristalle als besonders schöne und ausgeprägte geometrische Körper kennen und trainieren auf spielerische Weise ihr räumliches Vorstellungsvermögen.
An verschiedenen Stationen ergründen die Schülerinnen und Schüler in Eigenregie, welche geometrischen Körper durch Drehung und Spiegelung von Flächen entstehen und beobachten diese Gesetzmäßigkeiten bei Kristallen. Sie untersuchen Minerale mit ausgeprägten Formen wie Bergkristall und Kalkspat und stellen Kochsalzkristalle selbst her. In der Dauerausstellung "Im Reich der Mineralien" machen sich die Schülerinnen und Schüler mit einer kleinen Rallye auf die Suche nach der Formenvielfalt schöner Kristallstufen. Nebenbei können sie dort auch erfahren, wo Minerale uns im Alltag begegnen.
Dauer: 1,5 bis 2 Stunden
Kosten: 2,50 € je Schüler/in
Bitte beachten: Da die Klasse während des Projekts in zwei Gruppen aufgeteilt wird, sind zwei Aufsichtspersonen erforderlich.
Kreislauf der Gesteine (ab 8. Klasse)
Das Projekt ist eine Unterrichtsergänzung zum Themenbereich „System Erde“. Mit einer kurzen Präsentation werden die verschiedenen Gesteinstypen vorgestellt sowie das zyklische Entstehen und Vergehen der Gesteine anschaulich vermittelt. Im praktischen Teil vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse und bestimmen verschiedene Gesteine in Kleingruppen.
In einer abschließenden Diskussion werden die Ergebnisse präsentiert.
Das Projekt ist für Gruppen in Klassenstärke geeignet. Inhaltliche Schwerpunkte können individuell bei der Buchung des Projekts vereinbart werden.
Dauer: 1,5 bis 2 Stunden, je nach Kenntnisstand der Schülerinnen und Schüler
Kosten: 2,50 € je Schüler/in
Urmenschen – eine Spurensuche (Kursstufe, ggf. Mittelstufe)
In diesem Projekt machen wir uns auf Spurensuche nach den Urmenschen. Wann und wo traten die ersten Urmenschen auf? Wodurch sind sie gekennzeichnet? Was besagt die "Out-of-Africa-Hypothese"? Was unterscheidet die Urmenschen von den modernen Menschen? Wie kam es zum aufrechten Gang? Diesen und vielen anderen Fragen gehen wir auf den Grund.
Nach einem Überblick über die Evolution der Urmenschen und der Arbeit der Paläoanthropologen untersuchen wir in Kleingruppen die Morphologie von Schädelabgüssen verschiedener Urmenschen. Wir bestimmen Schädelproportionen und untersuchen den Kauapparat. Darüberhinaus betrachten wir Unterschiede der Skelettmorphologie zwischen Homo sapiens, Pan troglydes und Gorilla gorilla und erforschen dabei die Entwicklung des aufrechten Ganges.
Dieses Projekt wurde für die Kursstufe konzipiert. Wenn Grundlagen der Evolutionstheorie in der Schule bereits vermittelt wurden, eignet sich das Projekt auch für die Mittelstufe.
Dauer: 2 Stunden
Kosten: 2,50 € je Schüler/in
Weitere Schulprojekte sind in Vorbereitung.
Weitere Informationen, Anfragen und Buchung unter (0721) 175-2152
Mo und Mi 15 – 17 Uhr
Di 10 – 12 Uhr
Wir bitten um Anmeldung spätestens zwei Wochen vor dem Termin.
